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建立健全师德建设长效机制实施办法（试行）

第一章 总  则

第一条 为深入贯彻落实《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师[2014]10号）以及《高等学校教师职业道德规范》（教人[2011]11号）等文件精神，加强高校教师的职业理想和职业道德建设，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，结合星空体育(中国)官方网站的实际，制定本实施办法。

第二条 本实施办法适用于星空体育(中国)官方网站从事教育教学工作的全体教师。

第二章 师德规范

第三条爱国守法。爱国守法是对高校教师的基本道德要求。

（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度，坚持走中国特色社会主义道路；

（二）树立科学的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，不得有损害国家和民族利益的言行；

（三）自觉遵守国家宪法、法律及学院的规章制度,全面贯彻党和国家的教育方针，依法履行教师职责。坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律，不得有不利于学生健康成长的言行。

第四条 敬业爱生。敬业爱生是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。

(一）忠诚人民教育事业，热爱教师职业，增强职业责任感和使命感，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任，在各自工作岗位上做到教书育人、管理育人、服务育人；

（二）恪尽职守，甘于奉献，不断拓展知识视野，优化知识结构，努力提高业务水平和职业能力；

（三）真心关爱学生，严格要求学生，建立正确、平等、和谐的师生关系，做学生健康成长的指导者和引路人；

（四）尊重学生人格，平等对待每一位学生，尊重并积极维护学生的正当权益；

（五）不得损害学院的合法权益。

第五条 教书育人。教书育人是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。

（一）遵循教育教学规律，尊重学生主体地位，更新教育观念，丰富教学内容，改进教学方法，注重因材施教，实现教学相长；

（二）全面实施素质教育，不断培养学生良好的思想品德、创新精神和实践能力；

（三）注重教育教学过程中对学生的政治素质和思想品德的培养，把育人贯穿到人才培养的各环节、全过程。以正确的思想观点、严谨的教风师风影响学生，促进学生德智体美全面发展；

（四）不得从事影响教育教学工作的兼职工作。

第六条 严谨治学。严谨治学是高校教师应具备的职业操守。

（一）尊重科学规律，弘扬科学精神，坚持追求真理，发扬学术民主，不断提高教学科研能力和专业学术水平；

（二）坚持学术诚信，坚守学术道德，恪守学术规范，自觉维护学术尊严和学术自由，坚决抵制一切学术失范、学术不端和学术腐败行为；

（三）不得利用科研活动谋取不正当利益。

第七条 服务社会。服务社会是高校教师应尽的社会责任。

(一）树立为社会服务意识，勇于承担社会责任；

（二）热心社会公益事业，积极参加公益活动，参与决策咨询、对策研究、技术开发和科技培训等服务活动，为政府、企业和民众提供专业化服务，为经济社会发展提供智力支持；

（三）坚决反对滥用学术资源和学术影响损害公共利益。

第八条 为人师表。为人师表是教师职业素质的内在要求，是高校教师应当继承和弘扬的优秀传统美德。

（一）坚持以学生为本，学为人师，树立优良教风学风，以身作则，以高尚师德、人格魅力和风范教育影响学生；

（二）模范遵守社会主义公德和家庭美德，知荣明耻，公道正派，维护社会正义，引领社会风尚，为学生做好表率；

（三）注重师表风范，言行雅正，举止文明，仪容仪表整洁得体，语言规范健康，塑造良好的师表形象；

（四）自尊自律，清廉从教，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气的影响，自觉抵制一切有损教师身份和职业声誉的行为，自觉维护高校教师良好的师德风范和社会形象。

第三章 组织机构

第九条 建立健全学院师德建设的组织机制。

（一）实行学院党委统一领导、党政齐抓共管、二级学院（教学部）具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制。

（二）成立学院师德建设工作领导小组

组  长：院 长

副组长：负责宣传、工会、教学工作的学院领导

成  员：人事处、宣教部、教务处、工会、监察处、二级学院（教学部）等部门负责人

师德建设工作领导小组负责学院师德建设的总体规划、政策制定、宣传教育、检查评估等工作，指导、协调、督促涉嫌违反师德行为的调查和处理。师德建设工作领导小组下设师德建设办公室，办公室设在人事处，负责师德建设日常工作。

第四章 具体举措

第十条 加强舆论宣传，营造良好的师德建设文化氛围。

（一）将师德宣传纳入年度宣传工作重点，宣传教坛新秀、教学能手、优秀教师、师德先进个人和先进集体的先进事迹；

（二）通过组织征文比赛、师德巡回报告等形式，弘扬高尚师德，展现高校教师风貌；

（三）定期举办师德论坛，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设科学化、制度化；

（四）充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，通过电视、广播、报纸、网站及微博、微信、微电影等新媒体形式，集中宣传优秀教师的典型事迹，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围；

（五）对于师德建设中出现的热点难点问题，要及时应对并有效引导。

第十一条创新教育方法，全面加强和改进师德教育。

（一）将师德教育列为新教师入职培训的重要内容，逐步开展招聘新入职教师的道德考察、师德典型宣传和警示教育等有效形式；

（二）积极开展师德典型事迹宣讲活动；

（三）加大对专任教师、辅导员的师德培训力度；

（四）定期开展师德先进集体和个人的评选活动。

第十二条 加大表彰力度，充分发挥师德先进的模范带头作用。

将师德表现作为评奖评优的首要条件,在同等条件下，对于师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，教学名师遴选，骨干教师、专业带头人选拔培养，各类出国出境学习推荐中优先考虑。

第十三条 健全惩处制度，严肃处理违反师德建设要求的各类行为。

（一）将师德考核结果作为教师的资格认定、专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行“一票否决制”。

（二）对于教师在教育教学工作中有下列情形之一的，要依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除处分。对严重违法违纪的要及时移交相关部门处理。

1、在教育教学活动中或者在日常生活中，有违背党的路线方针政策的言行，或者参与各类非法组织，在课堂上、网络上及其他途径散布危害国家安全和有损党的声誉的言论；

2、损害国家利益，损害学生和学院合法权益的行为；

3、在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

4、不按照正常程序和途径表达个人诉求，违规、非法在校园内张贴、聚集，严重影响学院正常教学工作秩序；

5、影响正常教育教学工作的兼职行为；

6、在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；

7、索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

8、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；

9、其他违反高校教师职业道德的行为。

第十四条 建立监督追责机制，确保师德建设工作顺利开展。

（一）建立健全师德建设年度评议、师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，构建学院、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系；

（二）健全完善学生评教机制；

（三）充分发挥教职工代表大会、工会、学术委员会、教授委员会等在师德建设中的作用；

（四）建立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。

（五）对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究相关部门主要负责人的责任。

第四章  附则

第十五条 本办法由星空体育(中国)官方网站人事处负责解释。

第十六条 本办法自公布之日起施行。